Емоції у дітей раннього віку


У житті кожної людини емоції і почуття відіграють важливу роль. Через емоції дитина висловлює своє ставлення до життя. У дітей емоції виражені багатше і яскравіше, ніж у дорослих, які вміють приховувати свої почуття. Без емоцій життя людей стало б схожа на життя рослин. Важливо не пускати на самоплив, формувати у дітей раннього віку емоційний розвиток і формувати уявлення про багатогранне світі.

Емоції у дітей раннього віку

Щоб дитина розвивалася, не відволікався від занять, потрібно щоб його діяльність була емоційною. Можна помітити, що малюк займається тим, що йому цікаво. Розвиток емоцій заздрості від характеру спілкування, від оточення, від співпраці, адже малюк очікує, щоб і ви брали участь в його справах. Слід встановити контакт з малюком, розділяти його інтереси — ось джерело формування почуттів.

Маленька дитина знаходиться під владою емоцій, то тихий і спокійний, то заходиться в крику, то гірко плаче, проявляє занепокоєння. Уважні батьки можуть помітити, що в різних ситуаціях малюк поводиться по-різному — висловлює задоволення при вигляді маминого особи, яскравою іграшки, ображається і хмуриться на різкий тон дорослого, посміхається близькій людині. І чим емоційніше прояви, тим більше тямущі, любознательнее, життєрадіснішими і розкутіше дитина.

Щоб знайти дитині такі почуття як товариськість, чуйність, доброта, потрібно навчити його, як жаліти іграшку — собачку, ведмедика, ляльку, тоді дитина зможе перенести це почуття на живу людину або тварину. Якщо у батьків поганий настрій, то дитина безпомилково відчує емоційний стан дорослих і може почати вередувати, плакати, гніватися.

Він на прикладі дорослої людини вчиться виражати свої емоції. Потрібно не пригнічувати і не приховувати свої почуття, а управляти ними. Адже емоції роблять людину живою. Якщо у людини виникає невдоволення, то це викликає негативні емоції. Позитивні емоції викликає появу нової іграшки або поява близької людини. Самі по собі емоції незмінні, змінюється спосіб вираження.

Є 10 емоцій, щоб розпізнавати емоції потрібно знати їх характеристики:

  • Інтерес: настороженість, уважність, концентрованість;
  • Радість: задоволення, захоплення, щастя;
  • Подив: здивований шок, здивований переляк, здивування;
  • Печаль: збентеженість, сумовитість, сумно;
  • Гнів: сказ, разгневанность, злість;
  • Відраза: неприязнь, відраза, огида;
  • Презирство: гордовитість, зарозумілість, зневага;
  • Страх: шок, переляк, боязнь;
  • Сором: сором’язливість, сором’язливість;
  • Вина: каяття, винність.

Розкриваючи перед дитиною цей мінливий живий світ, потрібно дати йому уявлення про суспільне і особисте, про добро і зло. Робити наголос на такі поведінки людини, як допомогу іншій людині і розуміння, турбота про слабку людину.

Особливо в період кризи 3 років, коли у дитини з’являється агресія до оточуючих, ревнощі до іншої дитини в сім’ї, бажання маніпулювати батьками, елементи бунтарського поведінки. У цей час у дитини змінюється ставлення до оточуючих людей і ставлення до себе. Потрібно шанобливо і спокійно ставитися до запитів дитини і до нього, показувати, як потрібно поводитися в досить складній ситуації. Добре, коли дитина відчуває багато позитивних емоцій, а коли зовсім Розпустувавшись, потрібно переключити увагу малюка на менш захоплююче заняття. Чи не заборонами, а добрим ставленням можна залучити дитину до корисним і приємним заняттям. Допомагати малюкові, набувати нові вміння та знання.

У будь-якому розвитку потрібно виходити з інтересів дитини, при цьому враховувати можливості, які відповідають її віку та індивідуальним особливостям дитини. І тоді успіх у розвитку дитині забезпечений.