Робота психолога в початковій школі

Зараз, практично в кожній школі з’явилася посада дитячого психолога. Але далеко не всі батьки розуміють, що саме повинен робити психолог у початковій школі. Це й не дивно, адже раніше у нас така професія не була надто поширена. Популярною робота психолога стала тільки в останнє десятиліття. Тому, віддаючи свою дитину в школу, багато хто задається питанням, чим саме може допомогти йому психолог? Та й взагалі, чи є в цьому необхідність. Насправді, робота психолога в початковій школі дуже важлива. Адже для дітей великим стресом є похід в перший клас. Дитина, яка звикла до певного колективу і графіку, далеко не відразу може підлаштуватися під шкільний розклад, навчитися спілкуватися з колективом і так далі. Ось тому, саме робота в школі для психолога стає найвідповідальнішої.


Визначення проблем

Для того, щоб зрозуміти, в чому полягає робота психологів в початковій школі, необхідно визначити, які саме функції виконує психолог і в яких випадках він може допомогти. Для цього давайте поговоримо про те, яким саме стресам піддаються діти в школі. Сучасний навчальний процес спочатку дає велике навантаження. Робота в класах і домашні завдання ускладнилися. Тому, у початковій школі дітям, найчастіше, буває складно запам’ятати весь необхідний обсяг знань. Через це у них розвіюються стреси, починають з’являтися комплекси. Тим більше, якщо педагог, який працює з класом, вибирає неправильну модель навчання: постійно хвалить кращих, і при цьому, завжди лає гірших. У цьому випадку в колективах починається своєрідний поділ на «класи», яке, в підсумку, може перерости в пригнічення. Крім того, сучасні діти отримують дуже великий доступ до інформації. Інтернет дає можливість дізнатися практично все. Проте ж, така кількість інформації може принести не тільки користь, а й шкоду, особливо незміцнілому дитячому розуму. Робота психолога в школі полягає в тому, щоб допомогти дітям адаптуватися, розібратися в новій інформації, яку вони отримують і, в підсумку, сформуватися як нормальна, адекватно розвинена особистість.

У початковій школі психолог зобов’язаний уважно стежити за дітьми, щоб запобігти втечі з реальності або ж нервові зриви. А таке, до речі, відбувається набагато частіше, ніж нам може здатися. Просто батьки не завжди це помічають, списуючи на неуважність і перевтома. А ось психолог повинен вчасно визначити перші симптоми подібних психологічних зривів і зробити все, щоб дитина не відчувала себе в школі, немов на каторзі.

Ігри та тренування для дітей

Найчастіше проблеми з адаптацією і психологічною стійкістю мають діти, у яких є проблеми в сім’ї, діти-інтроверти і хлопці з нестійкою психікою. На таких школярів психологу необхідно звертати увагу в першу чергу. Для цього проводиться психологічна діагностика всіх младшекласніков. За допомогою тестів, які обігруються, щоб дитина зацікавився і відповів, психолог визначає, з якими саме дітьми необхідна психологічна робота. Для того щоб допомогти дитині, шкільний психолог може організовувати спеціальні групи для спілкування. У них входять діти, які мають нестабільну психіку або ж проблеми у спілкуванні з однокласниками.

Також, до таких груп хлопців час від часу можуть приєднуватися малюки, у яких проявилося так зване ситуативне емоційний розлад. У подібних групах психологи проводять різноманітні тренінги, які підносять у формі різних ігор. За допомогою вправ психолог може визначити психологічні можливості кожної дитини, щоб потім мати уявлення, в якому саме напрямку з ним необхідно працювати. Після цього, дітей навчають спілкуватися один з одним, базуючись на повазі до співрозмовника. Якщо дитина замкнутий, у нього розвивають емпатію за допомогою спеціальних тренувань та ігор, які допомагають розслабитися і налагодити контакт з іншими учасниками групи. Також, замкнуті діти, найчастіше, є некомунікабельними. Для них у дитячих психологів теж є комплекси вправ, які допомагають вчитися легко і просто висловлювати думки, вільно контактувати з іншими дітьми, вміти слухати.

Не дивлячись на те, що дитячим психологам доводиться працювати з малюками, до них застосовується безліч методик, які використовуються і для дорослих. Але, звичайно ж, з деякими змінами. Дитячий психолог вчить дитину самостійно визначати проблему, розставляти акценти, шукати способи вирішення і робити висновки. Коли робота проходить в групі, діти всі разом думають над проблемами своїх товаришів, пропонують свої варіанти їх вирішення. А психолог, у свою чергу, пояснює, що можна робити, що не можна і чому. Шкільні психологи, найчастіше, спілкуються з дітьми на ті теми, на які вони не говорять з вчителями. До них належать відносини з батьками, взаємини з однокласниками, поведінка в стресовій ситуації, шкільна програма, навантаження і багато іншого. При правильній роботі з дітьми, вони досить швидко починають спокійно обговорювати з психологом подібні речі, діляться своїми переживаннями і думками. Грунтуючись на цьому, психолог може визначитися, що саме вплинуло на психічну стійкість дитини і виробити індивідуальну програму допомоги.

Основні завдання

Одне з основних завдань психолога — це вміння щиро цікавитися проблемами дитини. Діти дуже добре відчувають фальш і починають закриватися, коли розуміють, що їхні проблеми, насправді, нікого не хвилюють. Але якщо психолог працює грамотно, дуже скоро його праці дають свої плоди. Діти стають більш стійкими до стресів, вміють аналізувати різні ситуації і поведінку людей, приймають рішення, самостійно роблять правильні висновки. Діти, з якими працює психолог, поступово починають усвідомлено вибирати ті моделі поведінки, які найменше зможуть зашкодити оточуючим. Тому, можна зробити висновок, що посаду шкільного психолога є необхідною, оскільки допомагає дітям адаптуватися до дорослого життя.