Як правильно карати дітей


Як батьки карають свою дитину? Деякі вважають за краще каральні заходи: шльопають малюка по попі, ставлять у кут, лають. Інші дотримуються філософії поневірянь — відмовляють у вечірніх мультиках або в любові та спілкуванні. Коли дорослі намагаються поділити покарання на «хороші» і «погані», більшість з них схиляється до того, що фізичні покарання — це дуже погано і що краще малюкові оголосити бойкот.

Чому це відбувається?

Найчастіше на питання: «Чому ви караєте своєї дитини?» — Батьки відповідають «Виховую» або «Зриваюся». Причому, зазвичай такі зриви відбуваються саме в момент, коли ви відчуваєте себе втомленою, знесилений або якщо у вас довго копілось роздратування на малюка. Коли ж у переповнену чашу потрапляє остання крапля, дитині дістається ляпанець або окрик.

Наскільки це шкідливо? Якщо малюкові вже виповнилося 2,5 роки і якщо ви не зловживаєте своєю владою, не шльопаєте його з кожного приводу і це покарання не надто лякає його, то в деякому сенсі воно може виявитися навіть корисним. Справа в тому, що в цьому віці дитина вже починає розуміти, що робить щось не те, але самостійно зупинитися може не завжди. Покарання може бути корисним і в тому випадку, якщо дитина вирішила перевірити межі дозволеного і з’ясувати, до якої межі ви дозволите йому дійти. Оскільки малюк ще погано орієнтується у світі, батьки повинні показувати йому межу, переступати яку не варто. Але якщо дорослі не вирішуються щось забороняти дитині або в чомусь обмежувати його, малюк буде домагатися їхньої реакції будь-якими способами, виводячи їх з себе своєю поведінкою.

Тим не менш, незалежно від того, караєте ви дитину чи ні, пам’ятайте: якщо він росте в сім’ї, де дотримуються взаємні домовленості та інтереси, але при цьому кожен відчуває себе вільним, малюк обов’язково постарається зберегти цей стиль відносин, налагоджуючи зв’язки з іншими людьми.

Як впливати на дитину?

До тих пір, поки дитині не виповниться 2-2,5 роки, карати або лаяти його майже безглуздо, тому що єдиний урок, який він може з цього винести, що він поганий і його ніхто не любить. У той же час, коли малюк бачить результат своєї діяльності (наприклад, порізану клейонку), він до кінця не усвідомлює, як це сталося: чи то він щось робив ножем, чи то нож накинувся на скатертину, чи то клейонка порізалася сама. У цьому віці ви можете навчити дитину керувати собою і оточуючими його речами тільки через розумні, ясні заборони та обмеження.

Дитина 2,5-4 років починає усвідомлювати свою окремішність від світу і разом з цим до нього неминуче приходить усвідомлення авторства своїх вчинків. У цьому ж віці малюк розуміє, що якісь події і вчинки радують оточуючих і вважаються хорошими, а якісь засмучують, дратують і вважаються поганими. Однак, незважаючи на те, що розуміння вже прийшло, здатність керувати своєю поведінку ще недостатньо сформувалася. Зазвичай на цьому етапі життя у дітей з’являється якийсь «заступник», який творить всі ті жахи, які зводять батьків з розуму. Саме це дозволяє дитині звільнитися від почуття сорому, оскільки більшу частину того, що відбувається, здійснює хтось інший.

Постарайтеся повірити в те, що малюк не обманює вас, стверджуючи, що це «нахуліганіл білочка з лісу». Справа в тому, що він ще легко плутає фантазію з реальністю. Ваше завдання — зрозуміти, чому малюк так вчинив. Розпитайте його, поміркувати разом з ним або допоможіть виправити ситуацію. До речі, якщо дитина не боїться вашого гніву або засудження, то, швидше за все, охоче з вами побалакає …

Також не забувайте про те, що в цьому віці діти часто надходять наперекір батькам. І не тому, що не вважаються з вами, просто їм потрібно відчути свою незалежність, свої можливості та їх межі. Якщо ви почнете їх за це «переслідувати», то почнете війну, в якій не буде переможців. Краще постарайтеся перетворити це в гру або поставтеся як до прикрої неприємності, яка з часом зникне.

Дитині 4-6 років все ще важко контролювати свої вчинки, хоча він майже завжди може їх вже проаналізувати. Але навіть якщо він розуміє, що чогось робити не варто, іноді у нього не вистачає сил стриматися, і тоді, поступово неправильно, він починає мучитися почуттям провини. Ситуація ускладнюється ще й тим, що в цьому віці малюкові починають відкриватися тонкощі людських відносин і він виявляє, що однозначних «добре» чи «погано» не існує і дуже багато залежить від ситуації. Так, наприклад, він розуміє, що обманювати недобре. Але при цьому чує, як ви запевняєте бабусю, що все в порядку, а тільки що скаржилися сусідці на неприємності … Якщо ви хочете виховати нормальну дитину, допоможіть йому адаптуватися в цьому світі і постарайтеся пояснити, що, де, чому не можна робити і відповідно, що, де, з ким можна і потрібно.

Після шести років дитина знаходить можливість контролювати себе і зупиняти своє «неправильну» поведінку. Цей навик варто заохочувати і тренувати, поступово передовіряючи контроль за здійснюються ним вчинками. Для цього домовляйтеся з ним, запитуйте, чи готовий він сам з усім впоратися, і не поспішайте навантажувати його занадто великою відповідальністю. Пам’ятайте, що повністю відповідати за свої вчинки він зможе тільки в 18-20 років, а зараз ваше завдання допомогти йому навчитися це робити, а не вимагати, щоб він поводився як дорослий.

Лаяти чи не лаяти?

Коли ви бачите, що малюк переживає з приводу скоєного, не варто посилювати ці почуття. Краще спробуйте підтримати його. Головне, щоб він зрозумів, що справа більш-менш поправимо, що він людина, яка може помилитися і як наступного разу постаратися зробити по-іншому. Усвідомивши це, малюк швидше навчиться ставитися до себе і своєї поведінки критично і адекватно. Якщо ж він не розуміє, що, наприклад, відібравши або зламавши чужу іграшку, він зробив щось негоже, ви повинні серйозно задуматися. Можливо, виховуючи дитину, ви так боялися засмутити його повідомленням про те, що він у чомусь не правий, що тепер малюк взагалі не готовий визнавати цього, здійснюючи вчинки.