Виховання і розвиток дитини першого року життя


Завжди було відомо, що перший рік життя дитини — найважчий і відповідальний для батьків. У цей період, на думку фізіологів, педіатрів закладаються основи здоров’я. Дуже тісний зв’язок між психічним і фізичним розвитком дитини. Традиційно на перший рік виділяються такі періоди:

  1. 1 місяць до 2,5-3 місяців (новонароджений період)
  2. З 3 до 9 місяців (дитячий період)
  3. З 9 до 12 місяців (старший дитячий період)

Для кожного цього періоду характерні провідні тенденції розвитку.

У 1-3 місяці ідетперіод розвитку зорових, слухових, емоційних реакцій на навколишнє, аце в свою чергу дозволяє встановлювати контакт з дитиною і наповнює егободрствованіе. Головне завдання в цей період для батьків — встановлення контактас дитиною за допомогою емоційно-експресивного мовлення. Дитині потрібно показиватьяркіе іграшки, включатися в спілкуванні з ним згідно ситуації: прокинувся, збирається їсти, гуляти. До кожного виду діяльності має битьемоціонально-мовний супровід.

Виховання дитини 2,5-6 місяців. Розвивається рухова координація. У цей період уребенка починається лепет. Він може диференціювати звуки близьких людей: бабусю, маму, тата; перевертатися набік, живіт і упиратися ніжками.

Розвиток дитини 6-10месяцев. В 7 місяців малюк може добре повзати, самостійно сідати ісідеть. При цьому виконувати доцільні дії з предметами, можетсамостоятельно вставати в ліжечку, триматися за перекладину, переступати вдольманежа, розуміє назву предметів, дії близьких людей.

Виховання дитини от10-12 місяців. Малюк дуже допитливий і його потрібно привчати до запретнойінтонаціі. Дитині має бути зрозуміло значення слова не можна і виконання етогозапрета має бути беззастережно. Від 9 до 12 місяців його потрібно вчити простейшімдействіям з предметами. Слід збагачувати колірні відчуття.

Кожній дитині, великому і маленькому, необхідно соблюдатьрежім. Режим — раціональний розподіл в часі і просторі, последовательностьудовлетворенія основних фізіологічних потреб організму: сон, пріемпіщі, неспання. В організації проведення режимних моментів важливо создаватьправільние умови для сну дітей. Приміщення, в якому спить малюк, повинно битьпроветрено і температура повітря не перевищуватиме 18 градусів. Обов’язково створити умовидля вмивання дітей. Це все дозволяє сформувати у дитини:

  • самостійність і деяку незалежність від дорослого;
  • накопичується досвід самостійних дій, чтоспособствует формуванню самоповаги, почуття власної гідності;
  • розвиток і формування умінь діяти з предметамі.Ето закладаються основи майбутньої культури праці, ощадливості;
  • виховуються навички охайності, культура їжі;
  • виховуються культурно-гігієнічні навички.

У свою чергу культурно-гігієнічні навички предохраняютздоровье дитини, сприяють вихованню загальної культури. Воспітиваетсядоброжелательное ставлення один до одного, що вимагає при виниклому множествесітуацій ділових контактів.

Вже після року дитини необхідно привчати мити руки передедой. Нехай сам пробує їсти ложкою густу їжу. Після дитина долженобращать увагу на своє брудне обличчя, ніс і сам намагатися його витеретьсалфеткой.

Обов’язково потрібно починати виховання малюка з самого егорожденія. Дитина все відчуває і розуміє, можна упустити момент привчання егок правилам культури. Виховання дітей — складне завдання.