Ейдетика, пам’ять, образне мислення

У перекладі з грецької «ейдос» означає «образ». Звідси і ейдетика — здатність запам’ятовувати яскраві образи і з легкістю їх відтворювати. Ейдетизму у більшості дітей дуже розвинений — коли вони представляють предмет, вони чітко «бачать» його перед собою, визначають колір, відчувають запах.

Проведені в Німеччині ще в 30-х роках XX століття експерименти показали, що 100% учнів у школах дітей — ейдетики (з них 40% — явні, а 60% — приховані). Через 50 років цей відсоток майже наблизився до нуля … Розвиток науки і техніки відняло у дітей здатність до образного мислення, настільки для них природного. Казки, що вимагають уяви, замінили мультфільми і комп’ютерні ігри, а навчання в школі будується на зубріння, яка позбавляє дитину можливості фантазувати. А адже образність мислення — не просто творча складова. Вона сприяє гармонійному розвитку крихти, завдяки чому зростають здатності концентрації пам’яті і запам’ятовування. Ейдетика — пам’ять, образне мислення — тематика статті.

Пам’ять з дірою?

Якщо вчити малюків читати і рахувати дитячі психологи і педагоги радять з 5-6 років, то для 2-3-річних крихт важливо розширити коло їх безпосереднього досвіду. І оскільки діти спочатку сприймають світ за допомогою образів, то найголовніше в цьому віці — розвиток уяви, фантазії, іншими словами, ейдетизма. Щоб зрозуміти, як у вас справи із запам’ятовуванням, можна з малюком провести простий тест (один з них наведено в кінці статті). За його результатами легко сказати, наскільки в дитини розвинена концентрація, а також слухова, зорова і рухова пам’ять. Найчастіше малюк справляється із завданням тільки наполовину лише тому, що не знає, як запам’ятати. А адже надалі (у школі, інституті, на роботі) дитину чекає величезний обсяг інформації, необхідний для запам’ятовування, і єдиним способом її освоєння стане зубріння.

Гра в асоціації

Ейдетика пропонує прості й цікаві для малюка методики розвитку пам’яті, які ефективні і не дають нудьгувати навіть самим непосидючим дітям.

• Запам’ятовуємо слова

Найпростіше для дитини — скласти з них незвичайний оповідання, в якому слова слідують один за одним. Наприклад, дані слова: вії, гусак, море, стілець, велосипед. Попросіть малюка придумати фантастичну історію, яка напевно йому відмінно запам’ятається. Наприклад: «Ляскаючи віями, стояв гусак і дивився на море, по якому плив стілець, а на березі, викинутий хвилею, лежав велосипед». Такий метод можна закріпити за допомогою списку речей, які малюк повинен надіти перед виходом на вулицю (комбінезон, светр , шапка, шарф, рукавиці, шкарпетки, чоботи). Інший варіант: спробуйте разом з карапузом придумати віршик. Проговорюючи його, дитина повинна представляти картинку і (бажано) послідовність предметів.

• Запам’ятовуємо руху

Тут вам допоможуть улюблені казкові персонажі малюка. Наприклад, треба запам’ятати рухи танцю — крок вправо, крок вліво, стрибок на місці, бавовна в долоні, поворот на місці. Нехай це буде Людина-павук, який ухиляється від ударів ворога, відступаючи вправо, вліво, потім перестрибує через карниз, плескання в долоні пускає павутину і, повернувшись на місці, тікає. Спочатку придумувати ці історії доведеться вам, але скоро дитина і сам стане проявляти ініціативу.

• Запам’ятовуємо картинки або образи

Навчіть малюка перетворювати задумане в розповідь. Приготуйте картки із зображеннями тварин, предметів побуту, природи. До кожних 5-10 картинкам потрібно придумати розповідь на тему подорожі, спорту, навчання або дружби. Розвиток пам’яті та уваги в майбутньому допоможе дитині швидко вивчити букви і склади, складати з них слова і запам’ятовувати їх. Використовуючи асоціації, малюк розвиває здатність швидко знаходити оригінальні рішення і генерувати оригінальні ідеї. Система ейдетики вчить дітей запам’ятовувати без зазубрювання, стресу, взявши за основу асоціації та запам’ятовуються особливості предметів. Наприклад, потрібно запам’ятати слово boy (хлопчик). Можна придумати риму «йде з тобою» і намалювати крокуючого хлопчика — ця картинка і фраза точно відкладуться в пам’яті дитини.

Діти взагалі добре запам’ятовують те, що намальовано. Адже це не придуманий, а реальний (нехай і на папері) образ. Тому так часто метод асоціативного малюнка застосовується в заучуванні віршів. Ще б пак, слухати вірші люблять всі діти, а от повторити їх може далеко не кожен. І навіть горя бажанням висту
пити на новорічному ранку, багато малюків не в змозі вивчити найпростіше вірш. Слова не запам’ятовуються, строчки плутаються, і невдача назавжди позбавляє дитину бажання виступати. Значить, вірш потрібно … намалювати — послідовно і зрозуміло. Якісь слова зобразити не вийде, але це не страшно. Дивлячись на малюнок, крихітка зможе повторити вірш, а коли зробить це кілька разів, воно міцно засяде у нього в пам’яті.

Об’ємне сприйняття

Можна скільки завгодно знайомити дитину з поняттям форми, показуючи «круглий» кульку або «квадратний» кубик, для нього це буде нудним і нецікавим заняттям. А адже підключаючи його фантазію і увагу, в грі можна домогтися результатів набагато швидше і вже, звичайно, веселіше.

• Розвиваюча гра

«Що змінилося?» Поставте на стіл кілька предметів, серед яких будуть кульки, кубики, розкрита книжка, олівець, лялька. Попросіть дитину назвати кожну річ і постаратися запам’ятати їх. Після цього переставте іграшки і накрийте простирадлом або рушником. Завдання маляти — вгадати, де який предмет знаходиться. А щоб запам’ятати, що було на столі, варто знову ж звернутися до методу оповідання — повірте, фантазія дитини не знає кордонів, треба тільки дати йому можливість її використовувати.

Відкриття кожен день

Система ейдетики — це гра, завдяки якій дитина швидко і легко запам’ятовує слова, числа, вірші, а пізніше — дати, складні визначення, іноземні мови. Важливо постійно повертатися до цієї гри — гуляючи, звертати увагу, що дерево схоже на сімку, у віконці сховалася четвірка, а метелик, склавши крила, нагадує трійку. Як запам’ятати, які автобуси йдуть від метро до будинку? Дуже просто: 73 — дерево, на якому сидить метелик, і 28 — лебідь в окулярах.