Розвиток дитини від народження до року


Сьогодні ми б хотіли поговорити про розвиток немовлят, а саме про рухових рефлексах. Безсумнівно, кожна мама знає, що дитина, яка рухається, здоровий, адже він таким чином проявляє інтерес до навколишнього світу і хоче його пізнати. З нашої статті ви дізнаєтеся про те, як має проходити розвиток дитини від народження до року.

Піклуючись про свого малюка, протягом першого року життя, батьки помічають, як змінюється його рухова поведінка. Виникаючи в процесі взаємодії з матір’ю, всі навички дитини розвиваються: сенсорні (здатність відчувати), рухові, емоційні реакції, пізнавальні процеси і мова.
Перші рухові реакції немовляти базуються на основі безумовних рефлексів. Це випадкове схоплювання вкладених в ручку предметів, пошук ротом і смоктання, здригання при різкому звуці, світлі, автоматична хода, випадкова зупинка погляду на предметі, що потрапив в поле зору, прийняття в певному положенні певної пози і т.д.
В кінці другого місяця життя немовля вже може контролювати рух очей, зупиняти їх на зацікавили об’єктах і простежувати, поки стрибкоподібно, повільні пересування цих об’єктів. Починають згасати безумовні рефлекси, такі як рефлекс повзання, автоматична хода, не виявляється асиметричний шийно-тонічний рефлекс, збільшується кількість активних рухів і знижується тонус і м’язову напругу верхніх кінцівок.
На початку третього місяця у малюка формуються рефлекси, які дозволяють розгинати ніжки і ручки, і так званий шийний симетричний рефлекс (особливо добре виражається в чотиримісячному віці), завдяки чому карапуз піднімає весь плечовий пояс разом з головою.
Протягом третього і четвертого місяців життя у дитини розвивається зорово- моторна координація: лежачи на спині, маля піднімає ручки до обличчя і пильно їх розглядає, стежить за рухом предметів і тягнеться до них, рухово збуджується, побачивши цікаві об’єкти, коли вони знаходяться на доступному відстані. Розвиток зорово-моторної координації руху рук разом з контролем зору дає дитині можливість здійснювати цілеспрямовані дії (активне хапання іграшок).
По досягненню п’яти місячного віку малюк може сам перевертатися зі спини на животик. За допомогою дорослого сідає, а до шести місяців сидить самостійно. У сім місяців зменшується підвищений м’язову напругу, з’являється реакція опори, розвивається розгинальний тонус. До восьми місяців швидко зростає рухова активність: встає на карачки, сідає, впевнено крутить головою, перевертається на животик і назад. У предметних маніпуляціях беруть участь обидві руки, бере предмети. У дев’ять місяців малюк намагається встати, допомагає собі ручками, підтягується, випрямляє коліна. До десяти місяців встає без допомоги дорослого, але падає. Довго грає з іграшками, при цьому, вперше, у роботі рук беруть активну участь другий і третій пальці. На початку другого року життя більшість малюків вміють ходити, зберігати нестійка рівновага.
В результаті у дитини виникає здатність контролювати рух голови, тулуба і рук, що йому дозволяє сидіти стояти, ходити, хапати і утримувати голову. Саме ці реакції дозволяють малюкові розширити поля сприйняття і виникнення форм його предметної діяльності. Їх відсутність в поведінці однорічної дитини повинні насторожити батьків, яким, негайно, слід звернутися за консультацією до дитячого невропатолога мул психоневролога.

Батьки, слідкуйте за руховим розвитком вашої дитини, і в разі необхідності звертайтеся до лікаря. Однак, і зі свого боку потрібно докласти максимум зусиль. Ви — провідник дитини в життя. Зробіть її яскравою і цікавою!