Поведінка маленької дитини за столом


Нам дуже подобається доглядати за своєю дитиною. Особливе задоволення — годувати своє дитя. Але мамам потрібно зрозуміти: малюк під час їжі не повинен бути пасивний. У нього не повинно з’явитися і утвердитися відчуття, що він — всього лише об’єкт чиїхось маніпуляцій. Інакше він втратить інтерес до їжі як до процесу. А це дуже погано. Тобто організоване харчування (сніданок, обід, вечеря) будуть сприйматися як обов’язкова, але не дуже приємна процедура. Щось на зразок щеплення в поліклініці. Поведінка маленької дитини за столом дуже важливо. Але як привчити маленьку дитину правильно поводитися за столом?


Те, що маляті необхідна власна посуд, знають усі. Молоді мами рідко можуть утриматися від придбання спеціальної дитячого посуду. І потрібно сказати, що правильно вибраний набір — благо для всіх учасників трапези. Дитячий посуд завжди потрібно тримати в чистоті в посудній шафі. Якщо вона з якоїсь причини довго стояла у відкритому вигляді на кухонних меблів, краще її додатково сполоснути. Якщо ви протираєте посуд рушником, стежте, щоб і воно було чистим. Щоб воно не призначалося також для брудних рук або протирання столу.

Підтримання охайного вигляду під час їжі — непросте завдання. Ідеальної чистоти і порядку можна домогтися, тільки якщо не давати малюкові в принципі стикатися з їжею. А це не входить у плани виховання самостійної людини. Фартушок, який ви пов’яжете малюкові, обов’язково повинен бути чистим. Потрібно контролювати, щоб на ньому не було слідів засохлої їжі і некрасивих плям.

Час від часу можна звертати увагу малюка на те, як виглядає його обідній стіл перед початком трапези. Так ви закладаєте вміння сервірування столу вже в самому ранньому віці. «Давай поставимо тарілочку і чашечку, покладемо вилку і ложку. Подивися, який у тебе гарний фартушок. Давай його пов’яжемо. Якщо що-небудь упустимо з ложечки, сорочечка не забруднити». Деякі батьки вважають, що говорити такі речі маленьким дітям марно, бо вони все одно нічого не розуміють. Але це не зовсім так. До двох років постійне доброзичливе повторення будь-яких побажань майже напевно відкладається у малюка в підсвідомості. Те, що говорить мама, ще не сприймається як занудство і нав’язування. Малюкові буде просто слідувати тим правилам, які він приймає спочатку під впливом природного авторитету і особистого прикладу мами. Зате вже пізніше, усвідомлюючи їх зміст і необхідність, дитина буде робити все сам і по своїй волі. Причому, не замислюючись і не бачачи приводу для протесту.

Важливо, щоб для малюка гігієна рук відклалася в підсвідомості як необхідна умова прийому їжі, увійшло в звичку. До речі, якщо ви змушені годувати дитину в місці, де не можна помити руки водою, витирайте їх вологою серветкою. Ваших рук це теж стосується, особливо якщо ви допомагаєте дитині їсти. Обов’язково пояснюйте дитині, навіщо ви це робите.

Привчаючи маленької дитини правильно поводитися за столом, не стримуйте його ініціативу. Якщо маленька дитина хапається за ложку і намагається з нею щось робити, не забирайте її. Спочатку малюк сам спробує скористатися цим предметом на свій розсуд. І навряд чи це відразу в нього вийде. Ви м’яко і наполегливо візьміть ручку їдця і направте його руху, ласкаво заохочуючи словами. Потім знову дозвольте діяти самостійно. Якщо ви бачите, що у малюка нічого путнього не виходить, обережно візьміть у нього ложечку і продовжите годування самі. І, звичайно, обов’язково усуньте результати невдалих зусиль з обличчя, рук і навіть фартушка малюка. Продовжуйте їсти в чистоті. Малюк може і повинен бути активний під час їжі. А ось усувати побічні ефекти його активності — поки ваше завдання. Не варто гнатися за абсолютною стерильністю. Головне, щоб він не звикав їсти серед розкладених по столу, обличчю і тілу купок їжі, постійно зачіпаючи їх і знову паскудячись.

Якщо принципово жертвувати самостійністю акуратності, не дозволяти дитині опановувати методом проб і помилок необхідними навичками з прийому їжі, то зростає ризик повністю «вбити» в ньому інтерес до самостійного харчування. Адже після 1,5-2 років малята знайдуть багато інших способів самореалізації. І бажання навчитися володіти ложкою і виделкою НЕ БУДЕ серед них найпривабливішим. Невмілі ж однорічні малюки навпаки, прагнуть підпорядковувати собі світ всіма доступними шляхами, а їх поки не так вже й багато. І здатність не залежати від дорослого за столом — одна з найважливіших.

Часто в набір дитячого посуду входять спеціально призначені для малюків ложечка, виделка і навіть ніж. Ці предмети не менш важливі, ніж тарілки і гуртка. Адже саме з їх допомогою у малюка з’являється можливість їсти самостійно. Як тільки в раціон дитини починає входити тверда їжа, привчайте його користуватися виделкою і ножем.

Малюки люблять брати ложку в рот, провертати її там, постукувати по ній зубами. Така дія цілком природно, але не повинно переходити в звичку. Причин цього кілька: це некрасиво, відволікає дитину від процесу їжі, так як ложка починає грати роль соски-пустушки, а в разі заміни ложки на вилку може завдати малюкові серйозної шкоди. Не потрібно виривати ложку з рота, але слід звернути увагу дитини на те, що таке звернення зі столовим приладом не може бути нормою. У однорічного малюка ложку в такому випадку можна акуратно забрати і пригостити з неї їжею «за правилами», після чого знову повернути ложку їдцю. Дитині старшого, якщо така поведінка повторюється і переходить в звичку, можна розповісти якусь повчальну історію, ступінь повчальності якої ви визначите самостійно.

Дозволяйте поводити ложкою в тарілці, поспостерігати, як кашка або пюре стікають з ложки в мисочку. Бажано навіть коментувати те, що дитина може при цьому спостерігати: консистенцію, структуру, запах. Не біда, якщо малюк з пізнавального інтересу доторкнеться до каші або овочів руками. Не сваріть його. Просто зверніть увагу, що кашку краще їсти ложкою. Тоді вона вся дістанеться їдцю, а не розмаже по столику. Але якщо бачите, що експеримент переходить в що не має до вашого заняття відносини гру, припиніть її і зосередьтеся на обіді.

Нехай блюдо, яке ви пропонуєте дитині, не залишається безликим і безіменним. Розповідайте, що у малюка в тарілочці, поступово ускладнюючи свою промову в залежності від віку дитини. Коли малюк вже достатньо доросла, щоб вступати з вами в осмислений діалог, просіть його показати на тарілочці їжу, яку ви називаєте, або самому її назвати. Так ви будете закріплювати у дитини вміння самому розрізняти на вигляд і на смак різну їжу. Це допоможе йому більш чітко формулювати свої бажання в подальшому.

Рада містити личко і ручки дитини в чистоті під час їжі теж відноситься до розряду поширених. Але діти рідко обходяться без того, щоб не забруднитися. Особливо якщо намагаються їсти самостійно. Деякі мами вважають, що тісне спілкування з їжею дає малюкові додатковий сенсорний і тактильний досвід. Так воно і є. Але відчувати грань між «витратами виробництва» і увійшла у звичку неакуратністю потрібно також привчати спочатку. Не потрібно лаяти, якщо дитина вимазався під час їжі. Доброзичливо, але без явного схвалення вголос відзначте цей факт і запропонуйте дитині втертися салфеточкой. Але спочатку витирайте самі, а потім вже надайте робити це малюкові. При зразковій поведінці маленької дитини за столом не забудьте його підбадьорити. Умінням прибирати зайву їжу опанувати майже також складно, як і столовими приборами. Якщо забруднити малюк здається вам забавним, можете поговорити про це з татом чи іншими родичами малюка. І навіть клацнути його на камеру. Але будьте уважні — не перетворюйте це в забавну гру, не провокуйте дитину бруднитися їжею спеціально. Що й казати, іноді можна дозволити розкіш забруднитися чимось особливо смачним і марким. Але нехай це завжди буде винятком з правила.

Ви так щасливі, що малюк добре і з задоволенням поїв, що самі готові дякувати йому. Особливо, якщо їдець не завжди схильний вас порадувати. Але правил хорошого тону ніхто не відміняв. І якщо зараз вони здадуться вам непотрібною тягарем, то малюкові потім тим більше і в голову не прийде вам дякувати за обід або вечерю. Адже він буде отримувати його незалежно від цього обставини.

Як почати прищеплювати дитині манери за столом? Звичайно, насамперед, власним прикладом. Якщо дитина зовсім мала, це не повинно вам перешкодити побажати йому «приємного апетиту» або сказати «їж на здоров’я». А коли він поїв, весело, але не дуже вимогливо попросити подякувати вам і навіть сказати замість нього «Спасибі, мама». А потім попросити повторити ці слова. І щиро зрадіти, якщо в результаті ваших старань дитина вимовить ці слова самостійно. Особливо швидко така звичка виникає, якщо сім’я часто сідає за стіл разом. Дитина на прикладі дорослих спостерігає ці необхідні зразки елементарної ввічливості. Дітям складно змиритися з якимись правилами, особливо якщо вони не бачать в них сенсу. Дорослих це стосується не в меншій мірі, тільки їх ситуація ще й ускладнюється наявністю вже сформованих звичок, як хороших, так і поганих. Адже переучуватися набагато складніше, ніж навчитися.

Старші діти люблять прості рольові ігри, тісно пов’язані з навколишнім їх дійсністю. Дитячий посуд може зіграти в процесі виховання не останню роль. Чому б не розсадити за імпровізованим столиком іграшкових персонажів і не відрепетирувати з ними бажана поведінка за столом. Разом з малюком заохочуйте хороше і правильне поводження і журіте за негідну. Діти не менше нашого люблять повчати. Надайте їм таку можливість. Нехай самі сервірують звірятко обідній стіл, відведуть їх помити ручки, пов’яжуть серветки. Нехай самі підтримують порядок за столом на правах старшого. Нехай від свого імені побажають «приємного апетиту» і подякують наприкінці обіду. Не зайвим буде також помити посуд і протерти столик. І обов’язково подякувати за частування!