В які комп’ютерні ігри можна грати дитині?


Поява комп’ютерів в нашому житті стало як би нормою, без якої обходитися вже просто неможливо. Ми не тільки працюємо і розважаємося за допомогою цього пристрою, але і намагаємося виховувати дітей, дозволяючи розважатися комп’ютерними іграми. Але ми не замислюємося над тим, що ігри ці травмують психіку наших дітей, так як жорстокість і насильство, що міститься в цих, здавалося б, нешкідливих іграх, завдають великої шкоди здоров’ю наших малюків. А взагалі, чи потрібно дозволяти дитині грати в подібні ігри? Якщо так, то в які, тобто, як підібрати саме те, що не принесе шкоду? Про це вам розповість ця стаття.


Чи необхідний ребенкукомпьютер?

Однозначно так, за умови його правильного використання-до такого висновку прийшли вчені, що вивчили це питання. Тільки не потрібно забувати про те, що слід сократітьколічество часу, який дитина проводить за комп’ютером.

15-та хвилин достатньо для дітей трирічного віку, дошесті років — 0,5 години двічі на день, для дошколят — максимум по 40 хвилин двараза в день. В іншому випадку дитина, отримуючи рясні емоції, будетперевозбуждаться, перевтомлюватися, що викличе небажані наслідки, такіекак погіршення зору і брак уваги.

Комп’ютерні ігри -прінесут вони користь?

У всьому потрібно знати міру. Після ознайомлення з компьютернимііграмі ви прийдете до висновку, що правильно підібрана гра буде дуже зручна, представляючи собою допомогу в навчанні. Тобто не завжди батьки зможуть датьстолько, скільки дасть захоплююча та пізнавальна гра. Крім етоговладеніе комп’ютерними навичками буде корисно дитині в тому плані, що великачастина професій на сьогоднішній день безпосередньо пов’язана з комп’ютерними знаніямі.Много ігор, навчальних читати і писати, і логічно і просторово мисліть.Среді дітей, які володіють комп’ютером, спостерігається велика комунікабельність, способностьк швидкому знайомству і спілкуванню. Однак потрібно завжди пам’ятати про те, чтобиудовольствіе занять в комп’ютері було нормованим, контролювати осанкуребенка і по можливості вибрати сучасний монітор, який не так вредендля очей.

Ігри для маленьких

Призначені для дітей ігри поділяються на дві категорії-це динамічні і статичні, відмінність яких полягає в требованііпостоянной стеження за діями героїв гри з метою сконцентрувати увагу іреакцію гравця.

Почати навчання дитини користуватися клавіатурою, Маусом іекраном доцільніше з ігр статичних. Почавши грати в простенькі ігри, дитина з 2-років цілком може придбати початкові навички користування комп’ютером.

Є ігри, в яких клікаючи по яскравим зображенням звіряток іслиша при цьому видавані ними звуки, дитині можна доручити логічне завдання, таке як, наприклад, рассортировка фігурпо кольором або складання великих і зрозумілих пазлів.

Ігри, розроблені для дітей молодшого віку, призначені для їх загального розвитку, що включає в себе поняття про форму ікачестве предмета.

Ігри для дошкольногоі шкільного віку

Ігри для дітей дошкільного та шкільного віку отлічаютсясвоім сценарієм, сюжетом і степеньюсложності, тобто гри зі спортивною тематикою відносяться до розряду дінамічнихігр, вони імітують якусь гру в спорт, наприклад теніс або хокей, вкоторой дитина бере участь в якості одного з гравців. Мета гри — одержатьпобеду. Ці ігри корисні тим, що формують в дитині такі якості, какбоевой дух, однак педагоги і психологи у своїх рекомендаціях прідержіваютсямненія про те, що не слід підміняти реальний спорт на спорт в віртуальномвіде. У хокей діти повинні грати у дворі, тобто в реалі, а не в моніторекомпьютера.

До статичних ігор відносяться різні головоломки, однаконекоторие з них також можна віднести до розряду динамічних. Класикою в етомжанре вважається Тетріс, який знайомий багатьом дорослим. Дітям не всегданравятся ці ігри — вони вважають їх нудними їні яскравими в колірному виконанні. Однак, тим не менш, ці ігри будутполезни майбутнім математикам і філософам.

Дуже динамічними вважаються стрілянина, які передбачають стрільбу по мішенях і перестрілку з противниками. Більш всеготакіе ігри, пробуджуючи войовничість, подобаються хлопчикам. Психологи, на жаль, ці ігрине схвалюють, вважаючи що вони розвивають агресію, породжують жорстокість і насіліе.Не вміючи перемикатися з віртуального світу в світ реальний, діти можуть посчітатьпроявівшіеся в них ознаки насильства в реалі нормальним явищем. Помімоетого, у дітей, в силу їх віку, поняття смерть не розвинене настільки, щоб розуміти, що в реалі у людини нетзапасной життя, як у героїв в комп’ютерних іграх. Таких ігор потрібно намагатися уникати, особливо таких, в яких задіяні криваві сцени і вбивства.

В іграх-сіммуляторах малюк вчиться керувати автомобілем, доглядати зазверюшкамі, готувати різні страви — все це дозволяє маляті почувствоватьсебя дорослим. Принесуть гри користь вашим дітям чи ні — все залежить від того, наскільки вони правильно підібрані. Так, дитину, в ігровій формі, можна научітьчітать, прищепити йому навички освоєння іноземної мови.

Дітям від шести летрекомендуются гри пригодницького характеру. Маючи на увазі розвиток сценарію врізних ситуаціях, вони розвивають в дитині такі якості як посидючість, терпіння і зосередженість. Вибираючи ігри потрібно ґрунтуватися на тому, щоб всценаріі не було елементів страху і насильства. Також необхідно огранічіватьотведенное для ігор час.

Що потрібно знати іпомніть батькам

Як би правильно були підібрані гри, треба завжди помнітьо тому, що, перебуваючи біля комп’ютера більше покладеного часу, ребенокперевозбуждается, від чого страждають і нервова система і очі. А тому час, проведений за комп’ютером, має бути нормованим і служити як бипоощреніем дитині за хорошу поведінку. Однак не варто в питаннях воспітаніяделать з цього культ. Якщо ваш комп’ютер підключений до Мережі Інтернет, необходімонастроіть фільтр сайтів, але найкраще самим контролювати дії вашегоребенка в Інтернет.