Розвиток і виховання дитини

Чи можна сьогодні бути спокійним за свою дитину? Так, якщо планомірно навчати його необхідним правилам в процесі виховання.
Добре бути щасливчиком, про якого кажуть, що він у сорочці народився. Судіть самі: там, де вся дворова компанія впала в яму і практично кожен забився, на нашому героєві не залишиться жодної подряпини. Щасливчика обходять стороною проблеми, а якщо якісь неприємності і трапляються, то всі вважають, що людина «відбувся малою кров’ю».
Ось вже і справді — народився під щасливою зіркою. Не знаємо, як з астрологією, але що стосується дитячої безпеки, левова частка фортуни і невдачливості дитини залежить від батьків. Адже це ми готуємо свого малюка до зустрічі з великим світом. І якщо доросла правильно розставив пріоритети, якщо він не просто стелить соломку, а вказує дитині небезпечні місця, якщо дає йому знання про те, як знаходити вихід з потенційно небезпечних ситуацій, то половина проблем відпадає сама собою. Як свідчить східна прислів’я: «Розум — це вміння виходити зі складних ситуацій, а мудрість — уміння в них не потрапляти».


Почнемо з себе
Діти ростуть дуже швидко, і якщо ще вчора вам здавалося, що найстрашніше — це падіння малюка з коляски, то сьогодні ви не встигаєте підхопити падаючий зі столу сервіз (цікавий карапуз всього лише потягнув на себе скатертину!).

Тому саме корисне для батьків — засвоїти одну незаперечну істину.
«Чому заздалегідь?» — Запитаєте ви. Тому що склалася звичку (по суті, стереотип поведінки, якийсь умовний рефлекс) не зміниш просто так. Звичні дії «вписані» у наш життєвий графік, і «виписати» їх не так-то легко. Щоб позбутися однієї звички, небезпечної для дитини, і замінити її іншою, безпечною, потрібно три-чотири тижні. Причому мало сказати собі: цього я більше робити не буду. Дорослій потрібно розумний контроль за собою і власними діями. Є одна дуже корисна вправа . Нехай всі члени сім’ї поспостерігають за собою та іншими на предмет виявлення небезпечних звичок. В однієї юної матусі була цілком безневинна звичка. Вона могла ходити по будинку, тримаючи в роті зубочистку. Коли та губилася невідомо де, жінка йшла за новою. І все б нічого, але одного разу зубочистку знайшов малюк і став її досліджувати. Для початку він тицьнув себе тонкої і гострої паличкою в руку. На рев відразу прибігли і відібрали. На щастя, постраждала рука, а не очей.
Іноді доводиться нагадувати собі: «Не став стакан гарячим чаєм на край столу!»
Дев’ять разів повториш, а на десятий дивишся — нахабний стакан коштує як ні в чому не бувало. Однак позбутися стереотипу поведінки (тієї самої звички) можна, якщо проявити завзятість і щире бажання створити безпечний простір для свого чада.
Батьки дитини віком до 3-4 років повинні довести до автоматизму звички безпеки.

На краю стола не повинно стояти нічого гарячого.
Гострих предметів немає місця на столі, там, де дотягнутися до них у дитини є хоча б 1 шанс з 10. Відрізали хліб — відразу приберіть ніж на місце.
Ліки, побутова хімія, горючі рідини — все це повинно бути абсолютно недоступно малюкові.
Шнури від побутових приладів, до яких може дістатися крихітка, треба витягати з розеток. У вільні розетки необхідно вставляти спеціальні заглушки.
Подача газу до конфорок повинна бути перекрита.
Тримаючи дитину, ніколи не беріть в руки потенційно небезпечний предмет. Варто лише уявити, що може трапитися, якщо ви раптом сплесне руками або втратите рівновагу. Настав час змінювати небезпечні звички на безпечні рефлекси!
«Об’яснялкі»
Якщо перераховані навички чітко відпрацювати, коли малюкові всього 4-6 місяців, вони ще не раз виручать вас і вашу сім’ю в майбутньому. Але ось малюк підріс і йому вже можна дещо пояснити. Точніше, потрібно. Чим раніше дитина сама почне відповідати за свою безпеку, тим краще. Слова — поки не дуже надійний порадник для карапуза. Для нього більше підходить наочно-дієвий метод.

Продемонструйте малюкові, що таке «не можна». Заборонили кілька разів тягнути скатертину, а крихітка все одно не слухає? Гаразд! Тоді ставимо на край столу пластиковий стаканчик з прохолодною водою. Кроха потягне скатертину — стаканчик перекинеться. Зазвичай вистачає двох разів для міцного закріплення матеріалу . Як пояснити, що праска жжется? Нагрійте його трохи і дозвольте дитині доторкнутися. Так само під контролем дайте спробувати колючий кактус, допоможіть «ніжно» впасти з краю ліжка. Особистий досвід зіткнення з неприємностями врятує малюка від великих проблем. Тільки не перегніть палицю, що не налякати дитину. І не треба демонструвати все відразу. Дійте поступово. Почніть з того, що зацікавило дитинку сьогодні. Визначте те, що ви ніколи не дозволите робити дитині. Список заборон повинен бути маленьким, але «залізним» — ніяких поблажок. Наприклад, ви НІКОЛИ не дозволяєте малюкові грати з газовою конфоркою. Наступного разу, як тільки чадо потягнеться туди, ви чітко говорите «не можна», берете дитину на руки і всім своїм видом показуєте, як ЦЕ страшно й моторошно небезпечно. Малюк відчує і запам’ятає ваш щирий сильний переляк. Механізм спрацює на рівні почуттів. Однак подібні уроки не можна повторювати часто, інакше втрачається ефект сильної емоції, ви просто залякаєте і заплутаєте малюка. Ваше завдання — не погасити ініціативу дитини, а вберегти від якихось конкретних потенційних проблем.

Чи не спускати очей!
Турбуватиметься дитячої безпекою в ранньому віці корисно ще й тому, що це прекрасний тренінг для батьків. Звичка бути пильним ще дуже знадобиться. Ви навчитеся пильно вдивлятися в навколишній світ і помічати саме те, що небезпечно для дитини. Пізніше, коли вам доведеться залишати малюка одного в саду або відправляти одного в школу, така спрямованість думок допомагає помічати потенційні небезпеки заздалегідь і вживати заходів.

Йти до кінця
Більшість батьків все роблять правильно. Показують, пояснюють, злегка лякають, дають відчути. Тільки забувають про те, що все треба робити до кінця. Ось і виходить, що 20 разів крихітці не дали залізти по шторі на підвіконня, зате в 21-й вийшло! І він знову туди полізе з потроєною енергією!
Судіть самі, який урок винесе дитина, якщо батьки, то жорстко забороняють, то кажуть «не можна», але якось мляво і непереконливо. Якщо дитині чогось не можна — то не можна завжди.
При цьому важливо, щоб всі домашні були заодно.

Про душу
Є ще одна сторона питання, яку діти повинні дізнатися змалечку. Мова йде про безпеку душі. Це не менш, а може, й більш важливо, ніж оберігати фізично, загартовувати, тренувати тіло і розум дитини. Юний людина повинна знати і відчувати, що батьки завжди його зрозуміють, підтримають, заступляться за нього, вислухають і підкажуть. У такому випадку він вже росте більш захищеним, ніж невпевнена у собі і оточуючих людях малюк.
Дитина, яка був оточений розумним увагою дорослих, не захоче заподіювати шкоду собі та іншим, не стане ризикувати собою. Той же, хто невпевнений і слабкий, завжди чекає, що допомога прийде сама собою. І часто упускає час, коли треба було діяти. Людина, що виросла з душевною безпекою, легко приймає допомогу, коли без неї не обійтися. І вміє про неї попросити. І чи зможе допомогти тим, хто допомоги потребує.
Думати, що ваш малюк «і так все це знає». Якщо ви щось говорили 10 разів, і досі проблем не було, це зовсім не означає, що вони не з’являться надалі. Більшість потенційно небезпечних ситуацій можна програти, обговорити.

Сподіватися, що все само владнається. Часто діти таких батьків і не розповідають їм про проблему, поки все не зайде надто далеко. А навіщо розповідати, якщо ні допомоги, ні ради вони все одно не отримують.
Схаменутися після небезпечної ситуації і почати «впихати» в малюка все правила безпеки разом. Це тупиковий шлях. Послідовно і поступово — тільки так можна привчати дитину до нашого складного світу.