Для чого потрібне спілкування з дитиною

Чи потрібно говорити з немовлям? Що може зрозуміти крихітка, якому 6 місяців? А однорічний карапуз? Римський імператор Квінтіліан вважав: «За своєю природою ми міцніше всього засвоюємо те, що придбали ще в дитинстві, як новий посудину, наповнений пахощами, надовго зберігає їх аромат». Точно так само вважають і сучасні психологи.


Новонароджений
У перші години після народження між матір’ю і дитиною починається свій, особливий, часто зрозумілий тільки їм двом розмову. Сформована під час вагітності емоційний зв’язок матері і дитини зберігається і зміцнюється.

Чую!
Вчені прийшли до висновку, що при звуці маминого голосу дитина швидше заспокоюється, дихання його стає рівним, ритмічним. Новонароджені діти добре чують. Тому малюкові можна ставити тиху, спокійну музику, розповідати про що завгодно. До кінця першого місяця життя дитина освоює навик співвідношення звуку з його джерелом — з’являється перша реакція орієнтації. Тепер уже можна грати з брязкальцем. Спочатку легенько погреметь перед обличчям дитини, потім праворуч і ліворуч. Це буде розвивати увагу малюка.

Бачу!
Візуальне спілкування також дуже важливо. Саме зір дає малюкові основну інформацію про навколишній світ.
Дитина з народження здатний сприймати об’ємні предмети і площинне зображення (малюнки). Але не варто показувати місячному малюку багато різних предметів і картинок, це тільки втомить крихту. На перших порах для нього тепер досить візуальних вражень. Для початку йому необхідно розглянути місце свого проживання. Причому воно весь час виглядає по-різному. Коли ви носите його на руках, предмети постають у одному обличчі, коли ж кладете малюка в ліжко, кут зору змінюється.
Місячного крихті найкраще запропонувати для розглядання чорно-білу картинку із зображенням людського обличчя. До 3-4 місяців малюкові вже можна пропонувати кольорові зображення радісного, сумного, сердитого людського обличчя. І обов’язково коментувати те, що показуєте.

Відчуваю!
Не менш важливим для дитячого розвитку є і тактильний контакт. Ви пестите малюка, погладжуєте, берете на руки, як тільки він заплакав, і тим самим сприяєте формуванню у крихти базового почуття довіри до навколишнього світу. Ваш малюк теж виступає ініціатором спілкування. З самого народження голосним плачем, новонароджений кличе маму. Негативні емоції і їх бурхливий прояв відіграють дуже важливу роль в перші тижні життя. Інакше як ще мама дізнається, що з дитиною щось не так, що треба поміняти пелюшку, погодувати, одягти? .. А наприкінці першого — початку другого місяця малюк починає виділяти дорослого (насамперед маму) з навколишнього оточення і з’являється перша посмішка . Дотепер груднічок був здатний тільки на негативні емоції, тепер же виникли позитивні. Це і є спілкування, доступне новонародженому.
Але саме задоволення потреб дитини не породжує позитивних емоцій, а лише знімає негативні. Радіє ж малюк лише тоді, коли з ним спілкується дорослий. Саме в ході такого спілкування і відбувається фізичне, емоційне і психічний розвиток дитини.

Шість місяців
Ваш малюк підріс і все більше і більше прагне спілкуватися і грати з вами, причому це бажання він висловлює мовою міміки і жестів. Цей етап розвитку називається періодом взаємодії. Розвиток мови Дитина вже добре розуміє мову дорослого. Причому не тільки інтонаційно. Тепер крихітка знає і розуміє набагато більше слів, ніж вимовляє. Середній запас слів, що розуміються малюком старше 6 місяців, дорівнює приблизно 50. Це проявляється в тому, що на окремі слова і короткі фрази він реагує різними виразами обличчя (емоціями). Дитина гуде, наслідуючи інтонацій дорослої мови. Малюк починає пов’язувати побачений предмет з його назвою. І на прохання мами може знайти очима цей предмет. Звичайно, якщо назва предмета йому добре знайоме, та й сама річ знаходиться в зоні видимості малюка.

Малюк і сам вже намагається розмовляти, але поки його розмова називається лепетом. Ваш малюк вже починає позначати окремі предмети певним набором звуків схоже чи не дуже на саме слово — поки не важливо. Важливо, що це — вже слова. Іноді дитина може довго так «розмовляти», змінюючи інтонацію. Це може допомогти мамі краще зрозуміти свого малюка, його потреби та бажання. В цей віковий період добре грати в «Ладушки», «Сороку-ворону», «По купинах — по купинах» … Ці потішки-Пестушко допоможуть дитині розвинути навички наслідування. Кроха буде повторювати за вами не тільки руху, а й слова. Дитячі страхи Приблизно в 7 місяців дитина починає боятися чужих. Це проявляється в тому, що малюк починає плакати при наближенні сторонніх людей або, коли залишається з ними наодинці. Причина цього неприємного і образливого для більшості членів родини (особливо страждають бабусі і дідусі) явища проста: тепер дитина в силу розвитку інтелекту здатний відрізняти одну людину від іншої, диференціювати, хто свій, а хто чужий (у його, звичайно, дитячому розумінні). У малюка може виникнути боязнь відсутності батьків і, відповідно, тривога у зв’язку з наближенням малознайомої людини.
Закріпиться цей страх або пройде, чи стане сором’язливість і замкнутість рисами його характеру — багато в чому залежить від поведінки мами і тата. Малюкові важливо знати, що ви завжди готові прийти на допомогу.

При появі малознайомого малюкові людини мама повинна:
взяти дитину на руки, вітати гостя;
розмовляти спокійним голосом, посміхатися і весь час бути поряд зі своїм малюком.
Заздалегідь поясніть рідним що відбувається. Адже так часто буває, що бабусі й дідусі (тітки, дядьки, друзі), які приїжджають до вас у гості від випадку до випадку, хочуть під час своїх відвідувань поспілкуватися з малюком. Але крихітка-то їх і не пам’ятає, а значить, відповість на всіх їх поцілунки і обійми голосним плачем! Так що проведіть з гостями роз’яснювальну бесіду, скажіть, що пройде зовсім небагато часу і все буде по-іншому. Але поки все саме так … А самі постарайтеся якомога більше часу проводити з дитиною. Причому не формально, займаючись поруч своїми справами, а граючи разом з малюком або читаючи йому книжки. Тоді, швидше за все, ця криза пройде згладжено або зовсім непоміченим. У цей період можна починати вчити дитину жестам спілкування, підкріплюючи їх короткими словами: «привіт», «поки», «дякую».

Рік
Однорічний малюк вже багато чого може сам. Сам п’є з поїльника, повзає, впевнено сидить, ходить, залазить на диван, пробує самостійно їсти. Але головне досягнення цього періоду в тому, що дитина починає говорити, йому все частіше вдається вимовляти одно-, двоскладові слова.
І на своїй мові звуків і жестів він цілком може з вами порозумітися. Тепер малюк вже не так сильно залежить від вас. У нього прокидається бажання бути самостійним, активно вивчати навколишній світ. Інтенсивно розвиваються пізнавальні процеси, малюк може щось запам’ятати і навіть придумати гру. Тепер дитині потрібні не тільки турбота і добре ставлення оточуючих, а й заохочення його успіхів, активна допомога в діях. Від цього залежить, чи зможе малюк відчувати свою самостійність, активність і значимість. Перша криза Протиріччя між прагненням малюка до самостійності і його залежність від допомоги батьків складає основу так званого «кризи одного року». Спілкуючись з батьками, дитина вже не просто спостерігає за їх поведінкою, а й намагається сам залучити й утримати їхню увагу. Правда, методи і способи, якими він намагається цього добитися, часом буквально виводять з себе мам і тат.

Командна праця
У малюка тепер виникає потреба не тільки в емоційному контакті, а й у співпраці. Ваш малюк вже сприймає досить довгі речення. Необхідно побільше розповідати йому про навколишній світ, про різні предмети та явища. Відкрийте для своєї дитини чарівний світ казок. Починати слід з найпростіших: «Ріпка», «Колобок», «Теремок» та ін. Ці улюблені народні казки гарні тим, що в них багато повторів, а це допомагає малюкові краще зрозуміти сюжет. Казки можна проілюструвати поданням з пальчиковими ляльками.